A implantação da prática do Xadrez Escolar tornou-se oficializada a partir de duas ações básicas da Direção Executiva da Fundação Liberato:

• Aprovação do projeto Plano e Ensino de Xadrez na Fundação Liberato, em março de 1994, pela Diretoria de Ensino, cuja justificativa desvenda algumas potencialidades atribuídas também ao jogo de xadrez;
• Encaminhamento do ofício nº 635/94, de 24 de novembro de 1994, dirigido à Federação Gaúcha de Xadrez, solicitando a filiação do Clube de Xadrez.

O encaminhamento do projeto-piloto ”ENSINO DE XADREZ NA FUNDAÇÃO LIBERATO” dava conta da sua finalidade: “visa a implantar a prática desse instrumento pedagógico entre a população escolar, oportunizando, assim, melhor harmonia intelectual e educacional para nossos alunos e servidores”.

O arrazoado do plano de ensino continha o seguinte teor - ”A importância da aprendizagem e da prática do xadrez na infância e na adolescência vem sendo comprovada por inúmeras pesquisas realizadas, tanto nos países desenvolvidos, quanto em países do terceiro mundo. Atualmente, admite-se que a atividade enxadristica favorece o desenvolvimento das crianças, além de impor-lhes uma disciplina atrativa e agradável, aumentando suas capacidades de cálculo, de raciocínio, e também de concentração. Além disso, quando ele é introduzido nas classes de baixo rendimento escolar, auxilia o desenvolvimento do sentimento de auto-confiança, visto que apresenta uma situação na qual os alunos têm a oportunidade de descobrir uma atividade em que podem se destacar e, paralelamente, transferir esses benefícios para outras disciplinas do currículo escolar”.

Atualmente, conteúdos do xadrez escolar estão sendo abordados de forma optativa na disciplina de Educação Física. Também a outras disciplinas é facultada essa possibilidade. O plano de ação do Xadrez Escolar da Fundação Liberato tem como base o desenvolvimento de atividades centradas nas seguintes áreas:

1. ANIMAÇÃO DO XADREZ ESCOLAR;
2. ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES;
3. INTEGRAÇÃO COMUNITÁRIA.

Desde o início, a Fundação Liberato privilegiou o fomento à prática do Xadrez. Já nos idos de 1974, havia à disposição dos alunos mesas com tabuleiros e peças, para uso em atividades organizadas. Um dos primeiros presidentes da Associação de Pais e Mestres também fora dirigente máximo do xadrez no Rio Grande do Sul. Deixou esse legado e a sua contribuição para o xadrez escolar de Novo Hamburgo.

PROGRAMAÇÃO ANUAL

A. PARCERIA LIERATO & SMED (Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo)
B. Projeto de Xadrez Liberato Xalingo
C. Organizados pela FGX

- CLASSIFICAÇÃO DO XII TORNEIO DE ANIVERSÁRIO LIBERATO

- CLASSIFICAÇÃO FINAL E TABELA DE EMPARCEIRAMENTO

-RESULTADO TORNEIO DE MENORES

- 24ª MOSTRATEC - EVENTOS PARALELOS:

11º ENCONTRO REGIONAL DE XADREZ E 15º TORNEIO LIBERATO MOSTRATEC DE XADREZ